4- نموذج

 

1- غير شنو صار؟

2- عطوني نماذج و قالولي عبيها..

1- عبي عبي, شنو المشكلة؟

2- الاسم رباعي, و اللقب, و اللقب العائلي عند الولادة؟!!

1- دفّلهم اسم القبيلة, الترهوني, و الا الهوني, و الا القبرعوني, ها ها ها, أنت من وين؟

2- تاريخ الميلاد, اليوم و الشهر ما نعرفاش, نعرف السنة بس 1973 , زعمه نديرها أفرنجي و الا مسيحي و الا شنو؟

1- ديرها م ف, و اليوم و الشهر خليهم فاضيات, و الا دف فيهم أي أرقام غير أخطى 30/02..

2- العمر, أنا عمري قداش؟ 33؟ أستنى من 73 الى 83 عشر سنوات, و الى 93 عشرين, و الى 2003 تلاتين سنة و زيدهم 3 الى 2006, صح 33 سنة..

1- لا لا, 32 , السنة هذي ما تحسبهاش..

2- الجنس ذكر, و الجنسية ليبي, و الديانة مسلم, و العنوان؟ شنو ندير العنوان؟

1- غير خط على أنثى, خربشها كويس لا تبان, و العنوان أكتب أطرابلس

2- و ين طرابلس هذا يبي رقم البيت و اسم الشارع..

1- صعبة؟ رقم 32 شارع أبى ذر الغفاري..

2- وين أبي ذر الغفاري؟ بالك ما فيش؟

1- أماله تبي تقول أنك تسكن في شارع عمر المختار, شارع كله ادارات و نوادي و مقاهي و فنادق؟, تقول أنك تسكن فيه؟

2- لا, شوفنا اسم آخر, شارع رمضان السويحلي مثلا..

1- السويحلي ميدان, اكتب شارع المعري..

2- مش مسحوه؟

1- يا را جل تعقد فيها اكتب أي اسم, و الله ما قاريها الا أنت و أنا..

2- اسمع أحسن نبعدوا على الأسماء و نكتب شارع الرياض.. الرياض اسم حلو..

1- ما أخترت غير اللي تاكين معاها؟!! اكتب شارع تونس, من وين ما جاء الزين و الامور معاها طيبة..

2- "لامور آفيك موا"

1- و تفهم في الفرنساوي يا هوه, انت ثاريك وحيّّد..

2- وحيّّد شنو, و أنا نموذج مش قادر نعبيه؟ ..

 

******

 

5- قوانين العصبان و الفكارين

 

دخل على صديق له في فترة المساء في أحد المكاتب..

 

- السلام عليكم, جابتني سيارتك قدام الباب, شنو قاعد اتدير هنا؟

- و عليكم السلام, و الله أوخيك حاصل, كلفني أمين المؤتمر ضمن لجنة الصياغة, و ها انا أراجع مذكرات القوانين, أحاول اختصارها حتى يتم عرضها على المؤتمر..

- قوانين, قوانين, قوانين, ما أتمش القوانين؟

- وين أتم؟ ما هو فيه بند رئيسي في جدول الأعمال يخص القوانين, و ما يصحش يخلوه فاضي..

- و الله الا انت اللي فاضي, هي هي, الجماعة مدايرين عشاء بره نلحقوهم..

- خلي نكمل اللي قدامي, معاش بعيد, هيا عاوني..

- وين اللي تميتهم؟

- تميت مشروع قانون المصالحة, و مشروع قانون تنظيم السير على الطرق العامة, و مشروع قانون الأسرة, و مشروع قانون محو الأمية, و مشروع قانون الحج و العمرة, و مشروع قانون التعيينات بالمخالفة, و مشاريع تعديلات القوانين في الجدول (أ) من 1 الى 25, كمل معاي من رقم  26  الجدول (أ)..

- يعطيك الصحة, هيا خوذ معاك القوانين و كملها غادي, هيا..

- ما يصحش, الأمين يبي يطلع عليها, خلي نكمل اللي في أيدي و نمشوا..

- و النبي بصدق, توه  احنا حقه محتاجين لقوانين؟, و انته مقتنع ان القوانين هذي تسنها المؤتمرات؟

- آما مؤتمرات؟ القوانين يسنها من كتبها و بداها من الصفر, و الناس عادة ما تقرها..

- و من هذا اللي يكتب و يسن في القوانين من الصفر؟

- و الله علمي علمك!!

- نقولك, ليش أتعب في نفسك, ما هو تقرأ على الناس عناوين القوانين و يقروها و بلاش "هيدك"..

- شنو رايك نكلم الأمين يضمك الى لجنة الصياغة؟

- فيها حويجة تستاهل و الا لا؟

- تعب و التزام, لكن نهاية الدورة فيه زردة كبيرة..

- آما زردة؟, هيا جماعتنا الليلة ناوين على كل شيء حتى العصبان..

- ما دام فيها عصبان, هيا بالك, ضم الملفات,  و قنن من قنن, و عصبن من عصبن, و فكرن من فكرن..

******

 

 6- كلمات بقيمة الطباشير

 

طلب أحدهم من صديقه ان يقرأ هذه المراسلة:

 

الرسالة:

 

شعار+ ديباجة + رقم اشاري + رقم تسلسلي + .........

بسم الله الرحمن الرحيم عليه نتوكل و به نستعين

والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما

"ربنا افتح بيننا و بين قومنا بالحق و أنت خير الفاتحين" صدق الله العظيم

تحية طيبة و بعد,

 

في الوقت الذي نشكركم فيه على حسن تعاونكم معنا, و على تفهمكم للظروف العامة التي تمر بها مدرستنا. و سعيا منا الى بناء جيل المستقبل, الجيل الذي نعتمد عليه في بناء الوطن. و في الوقت الذي تثمن فيه جهودكم الجبارة و سعيكم الدؤوب على انجاح العملية التعليمية و النهوض بها الى القمم, و خدمة لأبنائنا التلاميذ و اخوتنا المدرسين و أخواتنا المدرسات. و حيث ان العملية التعليمية لا تتم الا بتظافر جهودنا جميعا, و بتوفير المستلزمات المطلوبة و الضرورية لانجاح العملية التعليمية والدفع بعجلة التقدم الى الأمام, فاننا نتقدم لكم بطلبنا هذا راجين فيه الحصول على صندوق طباشير من فئة المئة أصبع حيث أننا في أمس الحاجة الى عدد مئة طباشيرة فقط لا غير قف.  ليتمكن أساتذتنا من استعمالها على السبورات خلال السنة الدراسية, ونتعهد من الآن بموافاتكم بكشوف صرف الطباشير قرين تواقيع المدرسين و المدرسات. مع العلم ان مدرستنا التي بها عدد 20 فصل و مايزيد على 1000 تلميذ لم تتحصل على مخصصاتها من الطباشير منذ سنتين, و يمكنكم ان تتحققوا من خلال أرشيف توزيع الطباشير على المدارس لديكم.

 

واننا اذ نلح عليكم في طلبنا نذكركم بأهمية الطباشير في العملية التعليمية. و نتمنى ان يلقى طلبنا هذا لديكم الاهتمام, و تقبلوا فائق تقديرنا و احترامنا مني و من كافة المدرسين و المدرسات بالمدرسة و كذلك من العاملين و العاملات بالمدرسة و من التلاميذ و أولياء الأمور. و لكم منا جزيل الشكر و العرفان.

 

والسلام عليكم و رحمة الله و بركاته

 

ختم و توقيع

مدير مدرسة بلابلابلابلابلا

 

صورة الى:

 

- الملف الدوري العام                             - أمانة المؤتمر التعليمي

- الملف الصادر                                  - اللجنة الشعبية التعليمية

- ملف المدرسين                                 - فرع اتحاد و نقابات المعلمين

- ملف الطباشير                                  - قسم الوسائل التعليمية بالفرع

- ملف طلبات المدرسة من الأمانة                 - شعبة لجنة تداول الطباشير

- ملف الاجراءات                                 - شعبة حقوق تلاميذ المدارس

- ملف المتابعة و المراجعة                        - قسم المتابعة و المراجعة

- ملف القضايا العامة                             - شعبة التخطيط العام

- ملف أولياء الأمور                              - الفعاليات الشعبية

- ملف الخطة السنوية                             - ادارة أرشيف توزيع الطباشير

 

أعده/ 1.غ.ب.ي   طباعة/ 1ه.ف.ض.ي

 

الرد:

 

شعار+ ديباجة + رقم اشاري + رقم تسلسلي + .........

بسم الله الرحمن الرحيم عليه نتوكل وبه نستعين ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

صلاة الله وسلامه على خير خلق الله نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين كالصلاة على سيدنا ابراهيم وآل ابراهيم في العالمين انه حميد مجيد

"فتبينوا" صدق الله العظيم

 

تحية طيبة ندية عطرة ملؤها نسيم الربيع والنرجس والزنبق والنعناع

ايماءا الى مراسلتكم المؤرخة في ........................ رقم اشاري ........... رقم تسلسلي ....................

 

وبعد الاطلاع على التوجبهات الصادرة بخصوص الطباشير

وبعد الاطلاع على توجيهات و ملاحظات اللجان المختصة

وبعد الاطلاع على محاضر اجتماعات نقابة المعلمين بالمنطقة والفرع

وبعد الاطلاع على محاضر جلسات الائمة و خطباء المساجد ومدراء المدارس والفعاليات الشعبية

وبعد الاطلاع على قانون رقم ..... لسنة .......... وتعديلاته بخصوص صرف الطباشير

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص تنظيم المدارس

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص ترشيد الاستهلاك ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص لائحة تنظيم المدارس

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص لجنة الشئون التعليمية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص الوسائل التعليمية

وعلى الفقرة ب من قانون الصرف الصحي وحماية البيئة لسنة ............. وتعديلاته

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص حقوق التلاميذ

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص حقوق المدرسين والمدرسات

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص ترشيد المال العام ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص توزيع الطباشير

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص تداول الطباشير

وعلى الفقرة 52 ك من قانون التعامل مع منظمة اليونيسيف لسنة ........... وتعديلاته ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص استعمال الطباشير ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص تخطيط الطباشير

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص البنية التعليمية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص البنية التعليمية الجديدة

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص قنوات التوزيع ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص ترشيد استهلاك الطباشير

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص أنواع الطباشير

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص ألوان الطباشير ولائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص السبورات الطباشيرية

وعلى الفقرة ج من قانون العقوبات الاقتصادية لسنة ........... وتعديلاته

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص العملية التعليمية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص المدارس و لائحته التنفيذية

وعلى القانون رقم ........ لسنة ............ وتعديلاته بخصوص التخطيط العام للتعليم

وعلى جميع القرارات النافذة بالخصوص

 

وبعد مراجعة:

 

الملف الدوري العام   

الملف الصادر

الملف الوارد

ملف المدرسين        

ملف الطباشير

ملف طلبات المدارس من الأمانة

ملف الاجراءات

ملف المتابعة و المراجعة

ملف القضايا العامة

ملف أولياء الأمور

ملف الخطة السنوية

 

وبعد مراسلة كل من:

 

أمانة المؤتمر التعليمي

اللجنة الشعبية التعليمية

فرع اتحاد و نقابات المعلمين

قسم الوسائل التعليمية بالفرع

شعبة لجنة تداول الطباشير

شعبة حقوق تلاميذ المدارس

قسم المتابعة و المراجعة

شعبة التخطيط العام

الفعاليات الشعبية

ادارة أرشيف توزيع الطباشير

 

وبعد الاطلاع على أرشيف توزيع الطباشير على المدارس المشار اليه في رسالتكم

 

وبعد التمحيص و التدقيق تبين ان مدرستكم الموقرة في حاجة الى الكمية المطلوبة من الطباشير, ونعلمكم بأن الاخ الأمين قد اتخذ القرار بتزويدكم بالكمبة المطلوبة و هي صندوق طباشير من حجم المئة أصبع أي 100 طباشيرة فقط لاغير قف.  وذلك ليتمكن أساتذتكم الكرام من استعمالها على السبورات خلال السنة الدراسية, على أساس أستلامنا للتعهد بتسليم كشوفات استلام الطباشير قرين تواقيع المدرسين والمدرسات. واننا اذ نزف لكم هذه البشرى نستسمحكم عذرا في أي تاخير قد يطرأ على صرف الطباشير لاستكمال الاجراءات لدى الجهات العليا, وتقبلوا تهانينا الحارة وسلامنا الحار وفائق الاحترام والتقدير.

 

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

ختم و توقيع

امين اللجنة التعليمية بالمنطقة

 

صورة الى:

 

- الملف الدوري العام                             - أمانة المؤتمر التعليمي

- الملف الصادر                                  - للجنة الشعبية التعليمية بالمؤتمر

- ملف الموظفين                                 - فرع اتحاد و نقابات المعلمين

- ملف الطباشير                                  - قسم الوسائل التعليمية بالفرع

- ملف طلبات المدارس من الأمانة                 - شعبة لجنة تداول الطباشير

- ملف الاجراءات                                 - شعبة حقوق تلاميذ المدارس

- ملف المتابعة و المراجعة                        - قسم المتابعة و المراجعة

- ملف القضايا العامة                             - شعبة التخطيط العام

- ملف الخطة السنوية                             - ادارة أرشيف توزيع الطباشير

 

أعده/ 1.ت.ع.ب   طباعة/ 1ه.ق.ح.ب

 

بعد القراءة, ابتسم صديقه و تساءل ما اذا كانا يعيشان في القرن الحالي؟!!!!!!

 

والى حكايات قادمة أستودعكم الله

 

البشير بن محمد

albashirm@hotmail.info